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再论拉丁舞教学----恰恰舞
发布时间:2018.06.22    新闻来源:浮梁县老年大学官网   浏览次数:

再论拉丁舞教学----恰恰舞      

  浮梁县老年大学拉丁舞教师:刘东江                 

                                                     
 一、学习目标                                                
1、通过学习拉丁舞、形体、协调动作增强学员的自信心、增进身心健康。
2、有助于增强学员的体质、培养学员良好的形态和气质、陶冶情操。     

二、学员情况分析                              
1、年龄参差不齐。                                 
2、兴趣爱好太多、不专一。                
3、畏难而退、怕学不会。                    
4、受到工作、家庭、和外界的环境影响等等。                             

 以上几点因素严重影响学员的学舞中的障碍!众观各班都有这种现象!针对以上问题怎能留住学员?怎么教好学生这是一个值得思考的问题?

      

三、措施                                                      
    我首先通过微信群内、发布关于恰恰舞蹈视频欣赏、让学员随时观看、增强学生的直观感觉、针对视频资料、积极诱导、提高学员的兴趣、让学员主动参加。(孔子弟子三千、出贤人七十。师傅领进门修行在个人.)不求人多、只求贵在坚持不懈练习的人!这样才可以因人施教!因材施教!才可以练出真正的热爱舞蹈的学员!       
四、教学片断                                          
老师:今天开始学习拉丁舞----恰恰恰
学员:太难了、不会的、我们学的会吗?会不会很难学哦?。           

老师:看起来有点难、但是学起来并不难、只要大家用心学、坚持不懈地进      行练习、反复是技巧之母、然后我讲解了这种舞蹈的特点、示范解剖元素、恰恰舞的身体曲线:如企鹅般摇摆走路、而且头顶一罐水、身体扭动而头和横隔膜以上保持平横!舞蹈展现了人体的曲线美和丰富的情感美!第一次学舞感觉有点难度、关健要迈出第一步、勇敢尝试一下!于是我首先要让学员建立自信、我表演示范了恰恰舞多个元素、可是没有想到是、学员都在鼓掌叫好!                                 
学员:老师跳的真好、我们也想学!。                                    

我感到特别欣慰!我讲解恰恰舞的节奏、是四拍走五步(1-2-34-5)从原地基本步单个元素解剖结构教起、从胯的扭动和手臂的动作、同时注意精神状态和眼神的传导、眼到手到、脚到身到、重心转移、学员非常认真反复练习、然后配上音乐再进行练习、学了几个元素、向前向后基本步、纽约步、等等、学的过程中虽然不少学生的动作不到位、也很辛苦、但我一直鼓励她们“不错、继续努力”我也边叫口令,学员边练习。                     

学员:老师是这样吗?(虽然动作不到位)。                           

老师:不错元素动作就是要反复练习、反复是技巧之母!。                    

就从单个学生过一遍元素训练、到组合双人训练!虽然跳的不到位、但学员的兴趣和积极性提高了、再配上音乐、我带领学员一起跳、然后我让学生共同探讨反复练习、并自我演示、进行自我评价、做到不断提高!。          

2018年6月21日

 

 
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